TZB Göppingen Praxis für Sozialpädagogen, Therapeut, Psychotherapeuten, Sozialarbeitern, Mediatorin, Juristin, Kindertherapie, jugendtherapie

// ELTERNTRAINING / ELTERNCOACHING

In Familien können Konflikte auf eine Art eskalieren, dass selbst die Eltern nicht mehr weiter wissen und sich Rat holen, da die Situation zuhause unerträglich wird.

Oft sind psychische und physische Gewalt die Folge.

Eltern haben Schuldgefühle, fühlen sich überfordert und trauen sich nicht über ihre Probleme zu sprechen, obwohl dieses Schweigen und die Scham über die Dynamiken in der Familie keine Verbesserung erzeugen.

Es ist ganz normal, dass Eltern manchmal nicht mehr weiter wissen und sich Rat holen. Man muss sich auch als Eltern eingestehen können, dass man nicht alle Probleme alleine bewältigen kann.

Beim Elterntraining ist das Ziel die Stärkung der Erziehungskompetenz. Elternkurse haben verschiedene Ansätze und wissenschaftliche Hintergründe. Es gibt nicht die eine Methode für Elterncoaching, da jede Familie anders ist und somit andere Dynamiken herrschen und sich die Bedürfnisse der Familienmitglieder unterscheiden.

Das Elterntraining eignet sich für diejenigen, die herausfinden wollen, warum ihre Kinder nicht das tun, was man ihnen sagt und das Familienleben oft anstrengend ist. Sie lernen Grundregeln einer positiven Erziehung und wie sie mit schwierigen Situationen umgehen können.


Während des Elterntrainings lernen Sie,…

• wie Sie die Kommunikation mit Ihrem pubertierenden Kind aufrechterhalten
• wie Sie damit umgehen, dass Ihr Einfluss auf das Kind schwindet
• welche der fördernden Verhaltensweisen gut zu Ihrer Familie passen

Ziel des Elterntrainings:

• Vermittlung von Wissen über die „Besonderheit“ des Kindes
• Erkennung der Grenzen sowie Ressourcen der Kinder
• Förderung einer konfliktfreien Eltern-Kind Beziehung
• Aktivierung positiver Ressourcen und Selbsthilfepotentiale
• Vermittlung und Erprobung von Strategien und Handlungsalternativen im Umgang bzw.
 bei der Bewältigung von Konflikten
• Verstehen von kindlichen Verhaltensweisen, Entwicklungen und Bedürfnissen
• Verminderung unerwünschter Verhaltensweisen des Kindes

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